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【东西部扶贫协作】对口支援显成效 深度帮扶展真情
时间:2019年12月02日    来源:      编辑:庆阳共青团     点击:

崔振玲,一个从教30余年的老教师,先后从事一线教学、教学管理、校长、街道管理教育工作。她不仅教学经验丰富,教学成果也很显著。曾经获得过北辰区教学管理先进个人、先进教师等称号多次,完成市区级课题四个。2019年8月,她怀揣“坚守教育人的初心,牢记为教育事业发展使命之梦”,通过东西部教育扶贫来到我县城关小学支教,她扎根老区热土,坚守教育一线,真心为我县教育指方向、引路子。

初到城关小学,崔振玲了解到学校教师缺口大、数学教学薄弱,主动承担起四年级数学教学工作。在教学中,崔老师根据班级学生的情况,结合自己30多年的从教经验,巧妙融入东部先进教学理念,有针对性地制定教学计划,采用科学灵活的教学方法,通过加强师生、学生之间的互动,让课堂氛围更加活跃,让学生敢于质疑,敢于表达,使枯燥的课堂变得简约而不简单,更加生动有趣。

在扎实开展课堂教学的同时,崔老师还深入学生家庭了解每个孩子的情况,针对班里部分学生数学知识欠缺、运算部分掌握不好等问题,在与家长及时沟通以后,利用课余时间为孩子们指导学习方法,提升运算能力,开拓数学视野,极大地提升了学生的综合素质,两个月来,她所任教四(1)班的数学人均成绩提高5.2分。 

崔振玲在教学中,既重视整体质量提升,又关注个体发展需求。四(1)班的白香香家庭情况比较特殊,常年与奶奶一起生活,性格内向,缺乏自信,思维不活跃,基础薄弱,自主学习能力不强,学习成绩提升难度大,崔老师便与白香香结成帮扶对子,为她专门制定了一套训练方案,从思维、运算、应用、创新等多维度进行指导,并经常去白香香家家访,帮助白香香做心理辅导,使她在短时间内不仅学习成绩迅速提升,性格也开朗了许多。

开学初,崔振玲被任命为城关小学教务副主任后,马上深入班级进行听评课,利用三周时间组织各学科教师听课36节,组织评课12场,针对每位教师的课堂教学进行个别诊断、现场指导、分级评价、集中反馈,使我校教师课堂教学水平得到明显提升。我校青年教师张文斌工作仅两年时间,崔老师在听完他任教的六年级数学《倒数的认识》一课后,对他的教学设计、重难点把握、教学方法、课堂实施等各环节进行全方位指导,之后又和他一起备课,跟踪听课指导,张文斌老师的课堂教学能力得到了很大提升,崔老师也成了他的良师益友。

    接着,她又通过走访、座谈等形式深入了解我校教研实际水平,发现学校整体教研工作存在形式单一、开展不深入、成效不显著的问题。为此,她充分构思,科学谋划,与学校有关领导研讨沟通,制定有针对性、可操作、突重点、逐步推进的教研方案。

随后,崔振玲组织发起城关小学首届 “青蓝杯” 青年教师说课比赛。她先进行了《说课的内容与方法》专题讲座,为教师有效说课进行理论和技术指导,比赛过程中,她又邀请天津来我县支教的专家团队,来校担任说课大赛评委,现场进行科学指导和点评,极大地提高了活动的实效性,进一步夯实了教师教学基本功,为教师专业发展指明了方向,为学校教研工作注入了新的活力。最后,还为获奖教师提供了说课展示的舞台,老师们一起共议欣赏大赛的额成果,共成长,促提高。

崔振玲说:“来到老区两个多月最大的感受就是南梁精神引领,红色文化的传承,南梁精神引领红色文化的传承,对于我年近50岁的老教师来说,激励性非常大。我愿意从零点再出发,从原点再出发,鼓舞我在今后的教育事业上,也要像我们南梁精神红色文化传承那样永远在路上!”

她是这样说的,更是这样做的。来到我县支教以来,她坚持参加学校的各类活动,既重视理论学习,又坚持实践运用。每次学习交流,她分享的不仅有工作中的具体案例,还有对学校发展的思考和建议;她的笔记本上不仅写着孩子们的学习情况,还记录着约见家长的细节,不仅写着近期工作设想,更记录着每天的反思感想;每次家访,她送去的不仅有物质和心理关怀,更为孩子的家庭教育想办法、支高招;她不仅重视本校的教育教研指导工作,还利用周末与我县其他天津支教专家一起为初中等学校进行教学方面的内容分享,2019年11月10日晚,为柔远初中做了题为《“我的教育故事”,与您分享》的讲座。

她很敬业,上课、教研、辅导……从容不迫,样样精通;她很热心,交流、指导、分享……有问必答,毫无保留;她很乐观,跑步、做操、活动……坦然处之,豁达向上……

这样的老师温暖着孩子们的心田,更感染着教师们的言行,也影响着家长们的理念,还指引着学校的发展。相信在她的示范引领下,天津发达城市的教育成果会在华池这方热土落地、生根、发芽!让我们共同祝愿:北辰华池手拉手,教育中兴云出岫!